Стандарты обучения в Азербайджане во многом противоречат требованиям работодателей. Как преобразовать систему образования под потребности рынка труда? Сеодня специалистов, которых выпускают учебные заведения, бизнесу фактически не нужны.

Суть претензий работодателей в том, что им приходится прилагать немало усилий на переобучение и дополнительное образование молодых специалистов.

В вопросе формирования новых стандартов в образовании не прислушиваются не только к требованию рынка труда, но и к мнению профсоюзов, рекрутинговых агентств. А ведь они все время работают на рынке труда, и знают его как нельзя лучше других.

Участие работодателей в подготовке кадров должно происходить на всех уровнях - от приемных комиссий до выпускных экзаменов.

Именно исходя из потребностей рынка труда следует планировать образовательные траектории, форматы, требования к качеству. Однако невозможно говорить о качестве образования, когда оно формируется и оценивается самим же Министерством образования.

В Европе участие работодателя в управлении процессами в образовании происходит благодаря существованию Европейской рамки квалификаций. Отдельные страны принимают Национальные рамки. Именно они способствуют решению проблемы оторванности системы образования от рынка труда. Главное же — это профессиональные стандарты, которые и являются инструментом управления образованием со стороны работодателя.

Говорить, что бизнес в Азербайджане допущен к разработке профстандартов, не приходится.